Ana içeriğe atla

Boşluktan Işığa – Bölüm 7: Sessiz Harflerin Direnişi



Boşluktan Işığa – Bölüm 7: Sessiz Harflerin Direnişi

 Yaş Grubu: 14–20 yaş arası gençler
 Mini Açıklama:
Bu metin, ergenlik dönemindeki gençlerin duygusal farkındalıklarını artırmak, içsel dünyalarını keşfetmelerine yardımcı olmak ve yazılı ifade becerilerini geliştirmek için uygundur. Eğitimciler tarafından yaratıcı yazarlık, rehberlik ve psikolojik dayanıklılık temalı derslerde etkili bir araç olarak kullanılabilir.

Arda’nın odasında eski bir kutu duruyordu. İçinde yıllar öncesinden kalma defterler, ucu kırılmış kalemler, sararmış notlar… Ve en kıymetlisi: hiç gönderilmemiş mektuplar. Her biri birine yazılmış ama asla yollanmamıştı. Zeynep’e, babasına, hatta kendisine… Bu mektuplar, Arda’nın iç dünyasında yankılanan sessiz çığlıklardı. Ve artık onları açma zamanı gelmişti.

İlk mektup Zeynep’e yazılmıştı. “Sen gittiğinde, içimde bir boşluk kaldı,” diyordu. “Ama bazen eksilmek, yeniden doğmanın ilk adımıdır.” Arda bu satırları okurken gözleri doldu. Çünkü bazı vedalar, sadece bir son değil; yeni bir başlangıcın habercisiydi. Ve zamanında söylenmeyen sözler, kalpte iz bırakırdı.

İkinci mektup babasına yazılmıştı. “Beni hiç duymadın,” diyordu. “Ama ben seni hep dinledim.” Bu cümle, Arda’nın içindeki kırgınlığın en yalın hâliydi. Çünkü bazen en derin sessizlik, en yakın ilişkilerde yaşanır. Ve bir baba, sadece susarak bile bir oğulun kalbinde eksik kalabilirdi.

Üçüncü mektup kendisineydi. “Hep güçlü görünmek zorundaydın,” diyordu. “Ama gözyaşı da bir direniştir.” Bu satırlar, Arda’nın kendine verdiği ilk izin gibiydi. Çünkü bazen insanın kendini affetmesi, başkalarını affetmekten daha zordur. Ve o, bu zorluğun tam ortasındaydı.
O gece, Arda mektupları dijital ortama aktardı. Platformda yeni bir alan açtı: “Yollanmayan Mektuplar.” Altına şu cümleyi yazdı: “Söyleyemediklerinizi, yazamadıklarınızı, sustuklarınızı buraya bırakın.” İlk mektup bir gençten geldi: “Anne, seni suçlamıyorum. Sadece seni çok özlüyorum.” Arda bu satırları okurken kendi annesini düşündü. Ve fark etti: Bazen affetmek, sadece anlamaktan geçer.

Bu yeni bölüm, kısa sürede platformun en çok ziyaret edilen alanı oldu. Her gün yüzlerce genç, içini döküyor; bastırdığı duyguları kelimelere döküyordu. Kimisi annesine, kimisi eski bir dosta, kimisi kendine yazıyordu. Her mektup, bir iç döküş değil; bir iç dönüşümdü. Çünkü yazmak, bazen konuşmaktan daha çok iyileştirirdi.

Arda, bu mektupları okurken kendi geçmişiyle yüzleşmeye başladı. Zeynep’le yaşadığı ayrılığı, babasıyla kuramadığı bağı, annesinin sessizliğini… Hepsi birer eksik cümleydi. Ama artık bu eksikleri tamamlamanın zamanıydı. Bir gece, kendi mektubunu platforma yükledi. Başlığı: “Kendime Geç Yazılmış Bir Mektup.”

“Sevgili Arda,” diye başlıyordu. “Hep güçlü görünmek zorundaydın. Çünkü kimse senin kırılmana izin vermedi. Ama ben sana izin veriyorum. Yorulabilirsin. Hatta durabilirsin. Ama unutma, içindeki ışık hiçbir karanlıkla sönmez.” Bu mektup binlerce kez okundu. Yüzlerce genç yorum yaptı. “Bu mektup, benim de içimdeydi,” dedi biri. “Ben de kendime geç kaldım,” dedi bir diğeri.
Zeynep mektubu okuduğunda gözyaşlarını tutamadı. Arda’ya mesaj attı: “Seninle gurur duyuyorum. Bu mektup, bana da yazılmış gibi.” Arda yanıtladı: “Belki de hepimiz aynı hikâyenin farklı satırlarıyız.” Ve o an, ikisi de sustu. Çünkü bazı cümleler sadece kalpte tamamlanır.

Arda, mektupları bir araya getirmeye karar verdi. “Kırık Mektuplar Arşivi” adını verdiği dijital bir kitap oluşturdu. Her mektup bir sayfa, her sayfa bir iç ses oldu. Bu kitap bir gün e-kitap olarak yayımlanacaktı. Ama şimdilik, susturulmuş bir kuşağın dijital hafızasıydı.

Arşiv tamamlandığında Arda, içindeki yükün hafiflediğini hissetti. Artık geçmişiyle savaşmıyor; onu anlamaya çalışıyordu. Mektuplar, sadece başkalarının değil, kendi içindeki düğümleri de çözmüştü. Ama hâlâ eksik bir şey vardı: yüz yüze söylenmemiş sözler.

Bir akşam, annesiyle mutfakta yalnız kaldı. Çay demleniyordu. Sessizlik bu kez bir duvar değil; bir köprüydü. Arda derin bir nefes aldı. “Anne,” dedi. “Sana hiç mektup yazmadım. Çünkü ne söyleyeceğimi bilmiyordum.” Annesi döndü, gözleri dolu doluydu. “Ben de sana hiç yazmadım,” dedi. “Çünkü senin zaten her şeyi hissettiğini düşündüm.” O an, sessizlik konuştu.

Ertesi gün, Arda Zeynep’le sahilde buluştu. Ona bir zarf uzattı. “Bu, sana yazdığım ama hiç gönderemediğim mektup,” dedi. Zeynep zarfı aldı, açmadı. “Ben de sana bir şey getirdim,” dedi. Çantasından bir taş çıkardı. Üzerine şu cümle kazınmıştı: “Affetmek, hatırlamaya rağmen sevebilmektir.” Arda taşı eline aldı. Gülümsedi. “Bu, bizim mektubumuz olsun,” dedi. Ve o an, geçmişle barıştılar.

Platformda “Kırık Mektuplar” artık bir iyileşme alanıydı. Gençler mektuplarını sesli okuyordu. Kimileri cevap yazıyor, kimileri sadece “seni anlıyorum” diyordu. Arda bu dönüşümü izlerken defterine şu cümleyi not etti: “Mektuplar geçmişi değiştirmez ama geleceği yumuşatır.” Bu cümle, onun içsel barışının özeti oldu.

Çünkü bazen bir mektup, yıllarca süren bir sessizliği çözebilir. Ve bazen en çok, kendimize yazmamız gerekir. Arda artık bunu biliyordu. Ve o bilgelikle yürümeye devam etti. Kırık mektupların arasından, sağlam bir kalp çıkararak…

Bazı mektuplar hiç gönderilmez. Çünkü kalpten kalbe giden yol, posta kutusundan geçmez.

 Mesime Elif Ünalmış

Yorumlar

Bu blogdaki popüler yayınlar

KIRILMADAN GÜÇLENMEK   5. Bölüm – Sessizden Söze: Duygularla Var Olmak   Hazal sabah kahvesini içerken pencereye baktı. Camın buğusuna parmağıyla bir çizgi çekti, sonra sildi. İçinde bir şeyler birikmişti ama ne olduğunu tam adlandıramıyordu. Annesinin sesi yankılandı zihninde: “Bazı şeyleri içine at, evin huzuru bozulmasın.” Bu cümle yıllardır onunla birlikteydi. Ama artık başka bir yerdeydi. Sessizlik, huzur değil, eksiklik getiriyordu. Duygularını tanımak, ifade etmek, kendini anlatmak istiyordu. Ama bunu nasıl yapacağını hâlâ tam bilmiyordu. Eşiyle olan ilişkisi zamanla bir sessizlik yarışına dönüşmüştü. Konuşmalar yüzeysel, duygular eksikti. Hazal, onunla değil, onun varlığının içinde yankılanan sessizlikle mücadele ediyordu. Çünkü baskı her zaman bağırarak gelmezdi. Bazen bir suskunluk, bazen bir “ne gerek var” cümlesi, bazen bir göz devirmeydi. Hazal, bu görünmez baskının içinde kendi sesini arıyordu. Her geçen gün biraz daha içine çekiliyor, ama bir yandan da...

Hatay Depreminin İkinci Yıldönümü: Yıkımın ve Umudun İzleri

  Hatay'da depremin üzerinden iki yıl geçti. Ancak, bu doğal afetin açtığı yaralar hala sarılmayı bekliyor. Depremzedeler, yaşadıkları acıları ve çaresizlikleri unutamıyor. Onların hikayeleri, bizlere dayanışmanın ve insanlığın önemini hatırlatıyor. Depremde evlerini, sevdiklerini kaybeden insanlar, yeni bir hayat kurma çabası içinde. Bu zorlu süreçte, birbirlerine destek olarak ayakta kalmaya çalışıyorlar. Her şeye rağmen umutlarını yitirmeyen depremzedeler, yarınlara daha güçlü bakma arzusu taşıyor. Depremin getirdiği yıkımın ardından, hayatlarını yeniden inşa etmeye çalışan bu insanların sesine kulak vermek ve onların yaşadığı zorlukları anlamak, hepimiz için bir sorumluluk. Bir daha bu acıların yaşanmaması için, toplum olarak bilinçli ve duyarlı olmalıyız. Bu yıldönümünde, depremzedelerin acılarını ve çaresizliklerini unutmamak için bir kez daha hatırlatmak istiyoruz: Yaşananlardan ders çıkararak, gelecekte daha sağlam adımlar atmalıyız. Bu süreçte en önemli şey, dayanışma v...

KAVRAMSAL ÖYKÜLER

  Yaş Sınırı: Genel İzleyici (Tüm yaş grupları için uygundur)   Sevgi Dilek, henüz 1. sınıfa gidiyordu. Sapsarı saçları ve mavi gözleriyle çok sevimliydi. Dilek, okulun açılmasıyla yeni arkadaşlar edinmiş ve okuluna iyice alışmaya başlamıştı. Yeni şeyler öğrenmek onu heyecanlandırıyordu. Okulu çok seviyordu ve arkadaşlarını da çok değerli buluyordu. Ancak en çok arkadaşı Semra'yı seviyordu. Semra'nın babası öğretmen olduğu için başka bir okula tayin olmuştu ve Semra'dan ayrılmak zorunda kaldı. Dilek bu duruma çok üzülmüştü. Ancak annesi durumu kabul etmesi için Dilek'i karşısına alarak durumu izah etti. Annesi, Dilek'in dilediği zaman Semra'yı arayabileceğini söyledi. Dilek bunun üzerine çok sevindi. O günden sonra bütün dikkatini okula vererek yeni şeyler öğrenmeye devam etti. Aradan geçen zaman içinde arkadaşlarını aramayı da ihmal etmedi. Dilek, yeni arkadaşlar edinmeye ve sınıfında daha aktif olmaya devam etti. Semra'yla da sık sık telefonla konuşarak ...