Hedef Yaş Grubu: 8–12 yaş
Bu seri, çocukların bilimsel merakını desteklemek ve hayal gücünü teşvik etmek amacıyla hazırlanmıştır.
Ulaş o sabah bahçede karıncaları izliyordu. Bir tanesi yaprak taşıyor, diğeri yol açıyordu.
“Nasıl bu kadar uyumlu çalışıyorlar?” diye düşündü.
“Doğa kararlarını nasıl verir?”
Kahvaltıda annesi Yasemin Hanım ona yeni bir kitap uzattı:
“Bugün sıra Darwin’de,” dedi.
“Evrim teorisini yazan kişi mi?”
“Evet. Ama önce doğayı izledi, sonra düşündü.”
Babası Serdar Bey ekledi:
“Ve bunu yaparken uzun süre sessiz kaldı.”
Ulaş kitabı açtı. Kapakta bir kaplumbağa vardı. Altında şu cümle yazılıydı:
“Hayatta kalmak, en güçlü olmak değil; en uyumlu olmaktır.”
Okulda öğretmeni tahtaya bir kelime yazdı:
“Evrim”
“Çocuklar, Charles Darwin canlıların zamanla değiştiğini fark etti. Bu gözlemini Galapagos Adaları’nda yaptı.”
Ulaş parmak kaldırdı:
“Nasıl fark etti?”
“Farklı kuşların gagalarını karşılaştırarak.”
Öğle arasında okul bahçesinde yürürken defterini açtı:
“Değişim neden olur?”
“Doğa nasıl karar verir?”
“Darwin bunu nasıl gözlemledi?”
Arkadaşı Mert geldi:
“Yine mi düşünüyorsun?”
“Bu kez evrim üzerine.”
“Senin kafan bir ada gibi.”
Ulaş güldü:
“Ve her düşünce bir tür gibi gelişiyor.”
Akşam kitap saatinde Yasemin Hanım yüksek sesle okudu:
“Charles Darwin, İngiltere’de doğdu. Beagle gemisiyle dünya turuna çıktı. Gözlem yaptı, notlar aldı, karşılaştırmalar yaptı. Ve sonunda ‘Türlerin Kökeni’ adlı kitabı yazdı.”
Ulaş gözlerini kapattı:
“Ben de bir gün bir kitap yazmak istiyorum.”
Serdar Bey gülümsedi:
“Sen zaten her gece bir bölüm yazıyorsun.”
Gece defterine bir cümle daha yazdı:
“Değişim, gözlemle başlar.”
Saat tam 00.00’da gözlerini kapattı.
Zaman kıvrıldı.
Ağaç yine oradaydı.
Bu kez ağacın altında yaşlı bir adam duruyordu. Elinde bir büyüteç vardı.
“Hoş geldin Ulaş,” dedi.
“Ben Charles Darwin.”
Ulaş heyecanla yaklaştı:
“Sizi çok merak ediyorum.”
“Merak, doğanın dilini çözmenin ilk adımıdır,” dedi Darwin.
“Ben değişimi anlamak istiyorum.”
“O zaman sabırla gözlemlemeyi öğrenmelisin.”
Darwin yere oturdu:
“Ben kuşların gagalarını karşılaştırdım. Kaplumbağaların kabuklarını inceledim. Her fark, bir hikâye taşıyordu.”
Ulaş: “Peki nasıl karar verdiniz?”
Darwin: “Karar vermedim. Gözlemledim. Doğa kendi kararını gösterdi.”
Ulaş defterini çıkardı:
“Ben de insanların duygularını gözlemlemek istiyorum. Zamanla nasıl değiştiklerini.”
Darwin gülümsedi:
“Harika. Senin evrimin duygusal.”
Sabah Ulaş yatağındaydı. Defterinde yeni bir cümle vardı:
“Duygular da evrim geçirir.”
Kahvaltıda annesi: “Bugün çok gözlemcisin.”
Ulaş: “Darwin bana değişimin sessizliğini öğretti.”
Serdar Bey: “O zaman laboratuvarına bir büyüteç ekleyelim.”
Okulda öğretmenine rüyasını anlattı:
“Charles Darwin bana doğayı dinlemeyi öğretti.”
Öğretmen: “Bilim, değişimi fark etmektir.”
Ulaş defterine yazdı:
“Ben evrimin izindeyim.”
Gece Darwin bir kuş tüyüyle toprağa şekiller çiziyordu.
“Bugün sana doğayla konuşmayı anlatacağım,” dedi.
“Doğayla konuşmak mı?”
“Evet. Çünkü doğa sessizdir ama anlatır.”
Darwin harita açtı.
“Bu adalarda farklı canlılar yaşar. Ama hepsi aynı kökten gelir.”
Ulaş: “Yani farklılık, aslında benzerlikten mi doğar?”
Darwin: “Evet. Çünkü doğa çeşitlilikle güçlenir.”
Ulaş: “İnsanlar neden evrim fikrinden korktu?”
Darwin: “Çünkü değişim, alışkanlıkları sarsar.”
Ulaş: “Bilim duygularla mı yapılır?”
Darwin: “Evet. Çünkü gözlem, duyguyla derinleşir.”
Ulaş defterini açtı:
“Evrim yasası: Değişim, dirençle değil merakla karşılanır.”
Darwin: “Harika. Senin yasaların doğayı dinliyor.”
Sabah Ulaş defterine yazdı:
“Ben çeşitliliğin izindeyim.”
14.11.2025
Mesime Elif Ünalmış
gezensozcukler.blogspot
Hedef Yaş Grubu: 8–12 yaş
Bu seri, çocukların bilimsel merakını desteklemek ve hayal gücünü teşvik etmek amacıyla hazırlanmıştır.

Yorumlar
Yorum Gönder
Merhaba sevgili okuyucular, paylaştığım hikayeler ve yazılar hakkındaki düşüncelerinizi çok merak ediyorum! Yorumlarınız benim için çok değerli. Lütfen görüşlerinizi ve önerilerinizi paylaşmaktan çekinmeyin. Hep birlikte daha güzel bir topluluk oluşturalım! ✍️